19**年出生的这个舞勺男孩。时常因为顽劣欺负姐姐，以至于出手没深浅而经常挨爸爸揍；也经常与大孩子打架，还总打不过人家，只好用抓，挠，咬的三种必伤敌之绝技让大孩子手上，脸上，胳膊上伤痕累累，自己也在人家的拳脚下忍着痛楚，含着眼泪，倔强不服。****心底也种留下需要强大的意念，等自己长大了一定要强大，一定要成为强者，以后的他真的爱好运动，并能得以坚持，身体素质优越于常人***。更为委屈的是在被人打了还要被爸爸接着打，理由好孩子不能打架，而爸爸却至今都不知道因为大孩子有他的学生，或因批评，或受到爸爸的指责，而迁怒与他的儿子。委屈，冤屈，苦不堪言。严苛的教育方法应了那句出自某个王八蛋的名人之口的语句；“棍棒之下必出孝子”的传统思想观念。不过看看现如今的小孩子，被宠溺的都不分长幼辈分、任性亲疏，甚至达到伤害到自己的亲人时，才觉的这个王八蛋说的还是有一定的道理。小时候家教的严苛是会对后天成长处事起到一定的度的把持。“七岁八岁狗见嫌”，这个年段的孩子，时常做着现在都无法理解的事情。正确的，错误的，有解释过的，没解释的等，在受到批评或责罚时，内心都是留有烙印的，用当时的无力去妥协，用沉默去抵制。所以他至今都习惯把困难，负面，消极无可奈何的那一面隐藏在内心中，不轻易表露出来。“天下无不是之父母”请按傅佩荣先生译，正解！
19**年出生的这个舞勺男孩。无论他多聪明，学习成绩会得到保障，但是差劲的自律性总是扼杀了他优秀的那一面，同样三四位同学的总分数，所谓的纪律不好，应该得到的奖励也化为乌有，直接也导致心理上的抵触，间接错过了奖励机制的教育方法，而促使其成为坏学生的事实。***（奉劝基础教育的老师，孩子孩子，认知能力，自我约束能力差，才需要引导，而其优秀的那一面是不应该给与抹杀的，请理性公平对待）***老师，校长都不喜欢他（有母性的女老师除外），责罚他时，、因为姥爷是教育口的一把手，所有的校长也都认识妈妈，在护犊的心切中经常去校园里吵闹，指责某老师打骂了自己的宝贝。母爱啊！笑。而父亲的同事也是因为父亲才善意严格的约束，因而诱使家庭战争的时常发生。在父亲转到另一个学校时也把他带到了哪里，然而事实并不会改变，他依然是那么的缺乏自制，冲动。直接导致第二所学校师生的不认可，~~惭愧的笑~~甚至两所学校60多父亲同事都一致说此人会废掉。（断言与歧视依然会在基础教育中普遍存在）
无可否认，由古至今师者对幼时的启蒙，成长中的指领以及在人世中给予的刨析起到不可磨灭的作用。任何时候都应该守之以礼，尊敬，爱戴。
心目中的好老师应该有爱心的，能传递温暖的真情；心目中的好老师应该是爱岗敬业的，把阳光的心情释放给神圣；心目中的好老师应该一视同仁，口传身教引证公平；心目中的好老师还应该是个调控高手，能用自己的博学知识和丰富的经验，诙谐魅力吸引学生。
发表于 2013-9-10 19:17:44
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