本帖最后由 yxins 于 2015-9-19 18:48 编辑
我的心动女生（二）
一
初一上学期，因为个头不高，班主任祁老师调整同学们的座位时，总是把我安排在前排。也不知道祁老师怎么想的，我的后排，总是安排同一个女生。这个女生的名字，叫陶晓玲。
也许是个头比我高一些缘故吧，她经常“欺负”我这个小个子男生。有时用钢笔啊、尺子啊什么的戳我的后背，搞得我心神不宁，烦躁不安；有时将故意我的课本、作业本或文具藏起来，害得我上天入地的一顿猛找；还有时捉一些螳螂、青蛙等小动物偷偷放进我的书包或课桌抽屉里，吓得我魂不守舍，面无人色。
其实全班矮个子男生有好几个，我也不是最矮的，可就是奇了怪了，陶晓玲只会欺负我，从来不欺负别人。有时候把我气得真想跟她干一架，可转眼一想：跟女生干架，那多没面子啊，再说，万一输了，岂不更丢人？
我只好一直隐忍着，没有发作，心里暗暗盘算，虽然不能干架，也一定要好好地报复她一下。
陶晓玲，你等着……
二
临近期末，我终于逮住了特好的机会。那天下午，自习课，外面飘着雨夹雪，我趁陶晓玲不注意，以迅雷不及掩耳之势，偷偷地将她的英语笔记本扔出了窗外。然后开始假装自习，只不过耳朵在一直留意陶晓玲的动静。
果然，不一会儿，身后传来陶晓玲的声音：“谁见我的英语笔记本没？”紧接着就是一顿翻书包、翻抽屉的声音，这声音简直太美妙了！我终于出了一口恶气，心情爽极了，就像在夏天被油纸扇扇过一样。
最终，本子被外班的同学捡到交给了老师。所幸的是，惨遭雨雪的“蹂躏”，字迹模糊得几乎无法辨认的英语笔记本，几经辗转，还是找到了它的主人。
当陶晓玲见到像落汤鸡似的英语笔记本时，一边翻一边流泪，非常非常的伤心。看着她梨花带雨的样子，我突然一阵内疚，觉得自己很混蛋，也很特别心疼，觉得不该这么对她。放学的时候，我写了一张纸条偷偷地塞进她的书包，跟她道歉，然后惴惴不安地回家了。
第二天中午，陶晓玲托一个女同学叫我到操场去找她。我想完蛋了，臭骂是少不了了，估计还得赔她的本子。没有办法，我只好硬着头皮，诚惶诚恐地去了。没想到的是，她不仅没要我赔，也没有骂我，反而诚恳地跟我道起歉来。我呆呆地看着她，不知道说什么才好。
忽然间，我觉得她很美。头发柔柔的、眉毛弯弯的、眼睛大大的、鼻子尖尖的、脸蛋嫩嫩的、酒窝甜甜的。我开始欣赏起她的美来，渐渐地入了迷，最后都不知道她说什么了。
英语笔记本事件之后，陶晓玲再也没有“欺负”我了。刚开始的时候，我的心里总是空落落的，很不习惯……
三
初二时，有两件事，虽然我不小心而为之，还是让同学一直嘲笑到初中毕业，尤其是那些“心思坏坏”的男生。这两件事，着实让我丢人丢到姥姥家，但现在想来，还是特别甜蜜，值得回忆的。
第一件事：勾肩搭背。
那天，上学路上。由于祁老师要抽背课文，我一边走一边默念。忽然，看见前面有个背影，背着书包、一袭男生装扮的样子，我觉得这背影很熟，于是想都没想，跑过去就把手搭在人家的肩上，一起上学。也许人家也在默念课文吧，我们谁也没有说话。
其实，路上的行人在不断地指指点点，我们全然没有意识到。快到学校的时候，人家突然跟我说话了：“课文你背得怎么样？”我一听，哎呀，怎么是女声？扭头一看，竟然是陶晓玲！把我羞得，小脸蛋滚烫滚烫的。我赶紧把手放了下来，一溜烟的跑进了学校。
第二件事：连滚带爬。
那天，第七节活动课。尽管下着小雨，我们还是按耐不住对活动课的无比激情，第六节课刚一结束，老师还没走出教室呢，我们就争抢羽毛球、乒乓球等活动器材，以百米冲刺的速度，奔到操场，热火朝天的混战起来。
因为抢到的是羽毛球拍，我便秀出各种姿势跟同学玩起了羽毛球。一次，对手发来一个高球，我高高跃起，把球挡了回去。当我落下的时候，一个背影不知为何退到我跟前，我不小心踩到了人家的脚后跟。人家倒在了地上，而我，则趴在了人家的身上。
同学们见状，哈哈大笑。我恼羞成怒，大嚷：“有什么好笑的，不就是摔了一跤吗？”
“你看你压在哪个身上啦？”跟我打羽毛球的同学笑着问我。是啊，压在谁身上了？我定睛一看，妈呀，陶晓玲！我像电击般从她身上一骨碌爬了起来，也伸手把她拉了起来。见她脸上、身上全都是泥，我连声说：“对不起，对不起，我不是故意的，不是故意的。”
“不要紧，没事的。”幸好，陶晓玲没有生气。
同学们见状，就开始起哄：“谁知道是不是故意的？”我想：再不离开，还不被他们嘲笑死？于是，不知哪里来的勇气，我一把抓起她的小手就跑开了。至于身后同学们的此起披伏起哄声，只好权当听不见了。我们跑到学校后面，陶晓玲说：“现在可以放手了吧？我要洗脸换衣服去了。”我这才意识到，我还在紧紧地抓着她的手呢。
我突然觉得，她的手好柔软啊，没有骨头似的，握在手里，好舒服……
四
初三下学期，同学们就早早开始写临别赠言，互送礼物了。
我想，给陶晓玲送什么好呢？送笔啊、本子啊、照片啊什么的，太大众化了，不好。思来想去，决定送一个风铃。
于是，我省吃俭用了3个月，积攒了十几块钱，买了一个精致的风铃。我还写下赠言，装进信封，放入风铃的包装盒里。第二天，我早早地来到学校，跑进教室。见教室里没人，我便悄悄地将风铃塞进陶晓玲的课桌，然后回到自己的座位心不在焉地复习英语。
一会儿，同学们陆陆续续来到教室。陶晓玲也进来了，发现了课桌里的包裹。当她把风铃拿出来时，那清脆悦耳的铃声引发同学们的一阵惊叹和欢呼。我假装什么不知道似的，也来凑热闹：“这风铃真好看，谁对你这么好啊？哪个男生送的啊？”听我这么一说，同学们也跟着起哄。
陶晓玲有些害羞，没有说话。突然，她看见风铃的盒子里还有一个信封，心里一慌，赶紧把盒子塞进课桌，说：“快走开，快走开！马上要早读了。”
随着毕业的越来越近，我的心里竟然产生了一种依依不舍的感觉，而且越来越浓。我清楚，毕业之后，鬼知道还有没有跟陶晓玲见面机会呢。
毕业的那天，陶晓玲也给了我一个信封，说：“真心的谢谢你的礼物，我好喜欢。可我不知道给你送什么好，想来想去，就给你一张我的照片吧。这是我第一次给男生送照片，给。”
“谢谢。”我接过信封，跑到一个没有人的地方，取出照片端详起来。照片中的陶晓玲，默默含笑、丝丝羞涩，真是美得无以言表，不知不觉中，我看得入了迷，完全痴了、醉了。
毕业之后，我进了县里的三流高中，而她，进了地区的重点。我自惭形秽，觉得比不上她，虽然那时经常梦见她，也没好意思跟她来个鸿雁传书什么的。渐渐地，就这样断了联系。
唉…… | 
发表于 2015-9-18 19:23:12
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发表于 2015-9-18 19:31:33
