本帖最后由 冰花朵朵 于 2014-2-11 16:55 编辑
一 个 智 障 生 的 素 描
老---师---好,我---叫---牛---耀---强,男,于2012年9月就读一年级,同学们的成绩蒸蒸日上,而我由于先天性脑残却仅只会写个123都歪歪扭扭不成形,每次测评白卷交上去红蛋滚滚来,严重地拖了班级的后腿。我不知什么是课堂,一味的与沙堆作伴,老师每天都好言规劝我进教室上课。上课时我情不自禁的坐立不安,一堂课下来我的脑子一片空白。如此这样,老师们急我所急,想我所想,向父母解析了我未来的处境,敦促父母及时为我办理残疾证书以后生活有个依靠和保障。于是乎父母亲自带我奔波县里某单位数次,可单位领导说了冬天不是时候春天再来,可春天来了又需等秋天,好不容易等来了落叶时节,却托词夏天方可办理,领导的借口其实我也知一二。像我这样的还要凭什么条件才可办理残疾证呢,尊敬的领导您就直接表明呀,不要让父母劳碌了。 如今,我已是二年级学生了,对老师传授的知识既不知其然也不知所以然,语文的之乎者也和数学的加减乘除不是我所好。不是我不愿意接受,我努力勤奋了,也于事无补。眼看父母额上皱纹一天天增多,我亦一天天增添岁月。始作俑者的弱智基因也随着年龄特征步步阻碍着我的健康成长。有时我独自发愣,将来父母随时光而逝时,我的日子也终将熬到头。。。。。。 老师,我知道你们不能为我作主,能为我作主的父母终将不能陪伴我一生,能为我后半生作主的人是谁又在哪里?都说苍天有眼,可苍天的眼又在哪里呢?。。。。。。
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